Aula de Latín

César envía por delante hacia Hispania a su legado C. Fabio.

XXXVII.- Dum haec parat atque administrat, C. Fabium legatum cum legionibus tribus in Hispaniam praemittit celeriterque Pyrenaeos saltus occupari iubet qui eo tempore ab L. Afranio legato praesidiis tenebantur. Reliquas legiones quae longius hiemabant subsequi iubet…

Se suceden los primeros combates entre las caballerías de los ejércitos.

XL. Fabius finitimarum civitatum animos litteris nuntiisque temptabat. In Sicore flumine pontes effecerat duos inter se distantes milia passuum IV. His pontibus pabulatum mittebat, quod ea quae citra flumen fuerant superioribus diebus consumpserat. Hoc idem fere atque eadem de causa Pompeiani exercitus duces faciebant, crebroque inter se equestribus proeliis contendebant. […] …subito vi ventorum et aquae magnitudine pons est interruptus et reliqua multitudo equitum interclusa. Quo cognito a Petreio et Afranio, [Afranius] duabus Fabianis occurrit legionibus. Cuius adventu nuntiato, L. Plancus, qui legionibus praeerat, necessaria re coactus locum capit superiorem diversamque aciem in duas partes constituit, ne ab equitatu circumveniri posset…

César llega a Hispania, ordena reconstruir el puente dañado por la tempestad y emprende camino hacia Ilerda.

XLI.- Eo biduo Caesar cum equitibus DCCCC quos sibi praesidio reliquerat in castra pervenit. Pons qui fuerat tempestate interruptus paene erat refectus; hunc noctu perfici iussit. Ipse, cognita locorum natura, ponti castrisque praesidio sex cohortes relinquit atque omnia impedimenta, et postero die omnibus copiis, triplici instructa acie, ad Ilerdam proficiscitur et sub castris Afranii constitit et ibi paulisper sub armis moratus facit aequo loco pugnandi potestatem…

Seguimos avanzando, sin prisa pero sin pausa. Y toca un tema que no es precisamente de mis favoritos: los grados del adjetivo.

Esta capacidad de expresar diferentes grados de significación es la característica que mejor define a la clase de palabra ‘adjetivo’, si bien los adverbios también pueden expresarlos.

Lo mejor para entender el sistema de expresión de grados en los adjetivos es partir de lo que ya conocemos, esto es: cómo se hace en inglés y cómo se hace en español. Esquemáticamente puede quedar así:

Y si aún quedan ganas, y queremos poner en cuestión algunas cosillas que dicen nuestros libros de texto, podemos echar un vistazo a lo que dice Diego López en su Gramática (1610) sobre los comparativos y superlativos, que es un pequeño resumen de lo que su maestro, el Brocense, decía en su Minerva, que empieza hablando así en el capítulo dedicado a los comparativos:

Sobre la construcción de los comparativos, los gramáticos discuten armados de tonterías; Prisciano inventó gran cantidad de cosas; Escalígero ha filosofado en vano mucho; pero quien ha sobresalido en ineptitud es Valla, cuyo interés fue el de pisotear la lengua latina; éste ha arrastrado hacia el precipicio a los demás gramáticos.